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重新思考教学要素:重视非智力因素道德与法治的课程特色决定这门课程不仅需要“言传”,更需要“身教”,这也就意味着这门课程与数、理、化等重视培养逻辑思维的课程不同,学生在学习这门课程的过程中,可能涉及较多的非智力因素。

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”云南省教育厅副厅长赵德荣认为,云南的基础教育正处在十分重要的转折点,要实现普及向优质的转变,其中“立德树人”是根本任务,要落实在各个学科上。

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刘海雨2020-04-10

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石田彰2020-04-10 12:00:40

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